補(bǔ)習(xí)高三沖刺機(jī)構(gòu)_高二文科生學(xué)習(xí)地理的技巧

補(bǔ)習(xí)高三沖刺機(jī)構(gòu)_高二文科生學(xué)習(xí)地理的技巧

如何高二提高數(shù)學(xué)成績的方法：高二快速提高數(shù)學(xué)成績的方法有哪些？這是很多高二同學(xué)都非常關(guān)心的問題，小編整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對大家有所幫助！高二怎么才能快速提...

高二是高中學(xué)習(xí)的要害時(shí)期，不僅課程義務(wù)重，而且很洪水平上也決議著學(xué)生往后的生長偏向。那么，高二學(xué)生怎么學(xué)習(xí)地理呢？下面和小編一起來看看吧！

1、依綱據(jù)本，掌握地理原理、紀(jì)律

①先將書讀厚：在書上作念書條記，加上自己的明晰或找出自己的疑點(diǎn)。

②再將書讀?。簩⒅R(shí)整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“頭腦導(dǎo)圖”。頭腦導(dǎo)圖是指用圖示的方式來表達(dá)人們頭腦中的觀點(diǎn)、頭腦和理論等，是把隱性的知識(shí)顯性化、可視化，便于思索、交流與表達(dá)。它是由節(jié)點(diǎn)、連線組成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，其中節(jié)點(diǎn)示意觀點(diǎn)，連線示意觀點(diǎn)之間的聯(lián)系，用節(jié)點(diǎn)和連線組成的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)結(jié)構(gòu)示意某一個(gè)主題及其條理。

2、巧妙影象地理知識(shí)

①諧音影象法。例：地殼中含量最厚實(shí)的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂(養(yǎng)閨女，貼給哪家美?)

②口訣影象法。例：我國省級(jí)行政區(qū)的名稱：兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安;川西二寧青甘陜，內(nèi)重臺(tái)海北上天，港澳稀奇行政區(qū)，一國兩制已實(shí)現(xiàn)。

高考生物復(fù)習(xí)計(jì)劃，如何備戰(zhàn)高考生物：高考生物試題具有一定的靈活性和綜合性，但強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，且大多題目是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和考試中經(jīng)常遇見的熟面孔。所以，在...

3、行使課本，學(xué)會(huì)聞一知十

做到聞一知十，尋找同類地理事物的一樣平常特點(diǎn)和紀(jì)律。在溫習(xí)中要跳出課本的局限，適當(dāng)拓寬知識(shí)面，在思索問題時(shí)，有一定的鋪墊，能舉一反三，思緒天真。

4、行使課本總結(jié)和歸納，掌握地理學(xué)習(xí)的紀(jì)律。如：

區(qū)域地理(大洲或國家)：位置、局限、人口、地形、天氣、河湖、資源、工農(nóng)業(yè)、交通、都會(huì)。

高中地理：漫衍(區(qū)位選擇)、成因、特點(diǎn)、問題、解決措施

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1.從主觀因素上來說，學(xué)生的地理知識(shí)基礎(chǔ)較差，有的學(xué)生頭腦中儲(chǔ)存的地理知識(shí)險(xiǎn)些是空缺，這固然不能怪同硯們，主要是中考不考地理，同硯們只在月朔社會(huì)課中學(xué)過地理，兩年歲后忘得也差不多了，以是一些同硯到了高中還不知道“上北下南，左西右東”，分不清“黃河、長江、珠江”。在這樣的基礎(chǔ)下，一下子要運(yùn)用地理原理，剖析判斷地理事物固然是難題的。

2.樹立信心是學(xué)好地理的條件。雖然同硯們現(xiàn)在在地理學(xué)習(xí)上遇到了一點(diǎn)難題，但一定要有信心學(xué)好它。平時(shí)上好每一節(jié)地理課，在課堂上努力頭腦，把西席講的觀點(diǎn)、原理明晰，若有不懂的地方，應(yīng)實(shí)時(shí)提問，每堂課的內(nèi)容要實(shí)時(shí)消化，課后做適當(dāng)?shù)难萘?xí)加以牢固，堅(jiān)持這樣做，一定會(huì)收到好的效果。